不建议0基础直接刷牛津树
不建议0基础直接学习分级阅读，分级阅读的学习需要孩子的词汇量积累到一定程度时，从听说过渡到读写时再来学习。
牛津树L1级别，是需要孩子有些词汇量基础，如果一本书里大多数词汇孩子不知道，那肯定影响阅读体验的。需要用儿歌，简单的分级绘本搭建起台阶，才能顺利衔接上牛津树L1。
02
不要只刷牛津树
牛津树有科学的体系规划，拾级而上，每个阶段围绕不同的音素设计丰富的故事内容，帮助孩子在阅读过程中实现拼读学习—巩固—进阶，培养能够独立阅读的能力。
但一定要有同级别的扩展阅读，牛津树虽然拾级而上，但每个台阶之间是有差距的，我建议每个级别再给孩子补充两三套（30-50本）同级别的读物，或者其他分级也可。
好多妈妈都会在各大平台分享孩子用一年or半年读完，并没有什么好羡慕的，刷分级只是手段，孩子有没有掌握，有没有积累足够的词汇量才是目标，不要盲目追求快速。
03
牛津树至少刷3遍
第一遍理解性阅读（1-2年），第二遍指读（1年），如果有余力，最好让孩子能复述一遍（和理解性阅读、指读穿插进行），所以刷完一遍以后书不要着急扔，之后用处大大的。
第一遍理解性阅读的时候主要在理解，不用要求孩子跟读，不要求复述，只要孩子理解就足够了，之后还有指读阶段，还会继续反复刷。
04
要用音频磨耳朵
不能读完就完了，日常把理解性阅读完的音频反复给孩子听，我一般是一个级别的全部音频循环播放，一直到一个级别全都读完，再换下个级别。
05
4个Tips
分级书并不是一套看完再看另一套，因为单纯依靠一套读物，会使孩子的阅读视野受限同一阅读阶段，多套的组合才更有效果，保证阅读题材的广泛性，大量输入。
父母们要调整下心态，英语绘本，并不是为了学英语，而更多的是要通过绘本，让孩子广泛阅读，了解这个世界，像中文书一样，因此建议组合至少“2套教材型+2套阅读型”。
大量泛读，选择其中一两套精读，分级书往往就是很薄的一本，内容也很好理解，一套又有很多本，就痛痛快快“刷起来”，这几套坚持阅读下去，一定会有很好的启蒙作用。
最后给大家泼个凉水，牛津树1-9只是初级读物，不要认为读完9 孩子就很厉害。只能算是英语启蒙阶段完成，入了门而已，之后还要继续加油啊！
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